# 7 Y.... si, ¿jugamos?

En este post, vamos a  hablar el tema el tema de  la vida cotidiana, el juego y la autonomía perteneciente al bloque 2, respecto a la orden del 5 de agosto del 2008.

El juego, es uno de los métodos de aprendizaje más eficaces, por los que los niños/as aprenden de una forma más divertida y se sienten más motivados. Además, el juego permite a la vez crear una serie de escenarios, en los que los niños/as son capaces tanto de imitar la vida cotidiana que le rodea, así como también transformarla.

La escuela infantil ofrece un conjunto de experiencias, relaciones, que concluyen la vida cotidiana. Respecto a la autonomía, hemos de destacar que los niños y las niñas desde que son pequeños van avanzando cada vez más hasta que consiguen ser totalmente autónomos, sin tener que contar con la intervención de los adultos, valiéndose por sí mismos/as y asumen la responsabilidad de sus propios actos.

Y, como el juego, además de ser uno de los medios de aprendizajes más importantes para el niño/a, potencia también su autonomía personal, y su identidad personal, por lo que, a continuación, vamos a exponer un juego musical, llamado “gallinita ciega”, pensamos que este tipo de juego es adecuado para que los niños/as adquieran cierta autonomía y es un juego accesible para todas las familias. 

La dinámica del juego es bastante sencilla, se va a necesitar  un pañuelo y hacer parejas de niño/as. El más pequeño, se tiene que tapar los ojos con el pañuelo, pero justo antes de hacer esto, tiene que pensar cual será la actividad que va explorar con los ojos tapados, ya sea: pintar, vestirse( aquí también se estaría trabajando un aspecto de la vida cotidiana), tocar a alguien, adivinar que objeto es el que se encuentra…. Y, una vez que se haya elegido la actividad, cantan la canción “ gallinita, gallinita ciega que se te ha perdido en el corral: una aguja y un dedal..”, posteriormente, una vez comenzado el juego nadie puede hablar. Posteriormente, se cambian los papeles, y el adulto se ha de poner la venda en los ojos, mientras el niño le ha de acompañar, pero como esto lo vamos a llevar a cabo en un aula, será el otro alumno/a el que intercambia los papeles.

                                     <<https://www.youtube.com/watch?v=g1D-ZlJdwBs>>